Podstawa prawna: art. 131 i 133 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe.
Do klasy I dzieci zamieszkałe w obwodzie szkoły przyjmuje się na podstawie zgłoszenia rodziców/opiekunów prawnych (wzór dokumentu dostępny w szkole).
Dzieci spoza obwodu przyjmowane są w przypadku, gdy szkoła dysponuje wolnymi miejscami oraz po przeprowadzeniu postępowania rekrutacyjnego.
Postępowanie rekrutacyjne prowadzone jest na wniosek rodzica/opiekuna prawnego (wzór dokumentu dostępny w szkole) w oparciu o następujące kryteria:

Do przedszkoli i oddziałów przedszkolnych przyjmuje się dzieci zamieszkałe na terenie gminy Pruszcz. Jeśli liczba kandydatów jest większa niż liczba wolnych miejsc przeprowadza się postępowanie rekrutacyjne. Na pierwszym etapie brane są pod uwagę łącznie następujące kryteria:

1. wielodzietność rodziny kandydata;
2. niepełnosprawność kandydata;
3. niepełnosprawność jednego z rodziców kandydata;
4. niepełnosprawność obojga rodziców kandydata;
5. niepełnosprawność rodzeństwa kandydata;
6. samotne wychowywanie kandydata w rodzinie;
7. objęcie kandydata pieczą zastępczą.
    

W przypadku równorzędnych wyników uzyskanych na pierwszym etapie postępowania rekrutacyjnego lub jeżeli po zakończeniu tego etapu przedszkole nadal dysponuje wolnymi miejscami, na drugim etapie postępowania rekrutacyjnego są brane pod uwagę następujące kryteria 

Radzimy Państwu zwrócić szczególną uwagę na:

1. 
   Terminy rekrutacji w postępowaniu zasadniczym i uzupełniającym na nowy rok szkolny.
2. Terminowe złożenie, do dnia wyznaczonego w harmonogramie rekrutacji, kompletnie wypełnionego wniosku rekrutacyjnego, adresowanego do dyrektora przedszkola lub szkoły pierwszego wyboru zawierającego wymagane dane osobowe wnioskodawcy i kandydata oraz zawierającego wskazanie od 1 do 3 wybranych przedszkoli (oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych) lub szkół według kolejności od najbardziej preferowanej placówki.
   • Kompletność załączników do wniosku, mających według intencji wnioskodawcy wykazać spełnianie poszczególnych kryteriów rekrutacyjnych przez kandydata.Złożenie w odpowiedniej formie dokumentów mających potwierdzić spełnianie kryteriów rekrutacyjnych jest dobrowolne, ale niezbędne do przyznania punktów, co zwiększa szanse na przyjęcie do wybranej placówki oświatowej. Należy zapoznać się ze szczegółowymi informacjami dotyczącymi kryteriów obowiązujących w naborze do przedszkola lub szkoły danego.
   • W przypadku niektórych kryteriów rekrutacyjnych (np. wielodzietność rodziny) konieczne jest złożenie przez wnioskodawcę oświadczenia o ich spełnianiu. Nieprawdziwe oświadczenie jest zagrożone odpowiedzialnością karną (art. 150 ust. 6 prawa oświatowego).
   • Przewodniczący komisji rekrutacyjnej w związku z weryfikacją ww. oświadczeń może m.in. zwrócić się do Państwa z żądaniem przedłożenia dokumentów potwierdzających okoliczności zawarte w tych oświadczeniach. Należy je przesłać w terminie wyznaczonym przez przewodniczącego, aby za dane kryterium zostały przyznane punkty.
3. Terminowe złożenie, do dnia wyznaczonego w harmonogramie rekrutacji, określonych w nim dodatkowych dokumentów lub oświadczeń np. potwierdzenia woli przyjęcia dziecka do przedszkola lub szkoły. Wyniki postępowania rekrutacyjnego będą publikowane w siedzibach poszczególnych przedszkoli i szkół.

Uwaga: Wymóg złożenia wniosku rekrutacyjnego nie dotyczy dzieci zamieszkałych w obwodzie szkoły podstawowej, które są przyjmowane do niej z urzędu na podstawie zgłoszenia rodziców, czyli gdy kandydat nie ubiega się o przyjęcie do szkoły pozaobwodowej.

Szkoły i przedszkola mają obowiązek dostosować czas pracy odpowiednio przedszkola, oddziałów przedszkolnych w szkołach czy świetlicy szkolnej do czasu pracy rodziców. Najlepiej już na etapie rekrutacji zgłosić dyrektorowi swoje potrzeby w tym zakresie.

Terminy rekrutacji 

Plan sieci publicznych szkół podstawowych prowadzonych przez Gminę Pruszcz.

Dzieci zamieszkałe w Grabowie, Małociechowie oraz w Parlinie powyżej nr. 65 należą do obwodu Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Grucznie.

Obowiązek rocznego przygotowania przedszkolnego

Realizacja obowiązkowego rocznego wychowania przedszkolnego rozpoczyna się 1 września w tym roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 6 lat. Natomiast dzieci w wieku 3-5 lat, a w szczególnych przypadkach także dzieci, które ukończyły 2,5 lat, mogą skorzystać z fakultatywnego wychowania przedszkolnego. W przypadku dzieci posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wychowaniem przedszkolnym może być objęte dziecko w wieku powyżej 6 lat, nie dłużej jednak niż do końca roku szkolnego w tym roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 9 lat. Obowiązek szkolny tych dzieci może być odroczony do końca roku szkolnego w tym roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 9 lat.

Kontrola spełniania obowiązku przedszkolnego

Kontrolę spełniania obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego prowadzi dyrektor szkoły podstawowej, w której obwodzie mieszka dziecko.

Obowiązek szkolny

Obowiązek szkolny rozpoczyna się 1 września w roku, w którym dziecko kończy 7 lat oraz trwa do ukończenia szkoły podstawowej, nie dłużej jednak niż do ukończenia 18 roku życia. Rozpoczęcie spełniania przez dziecko obowiązku szkolnego może być odroczone na wniosek rodziców, nie dłużej jednak niż o jeden rok. Do wniosku rodzice załączają opinię, z której wynika potrzeba odroczenia spełniania przez dziecko obowiązku szkolnego w danym roku szkolnym, wydaną przez poradnię psychologiczno-pedagogiczną. Dyrektor ma obowiązek uwzględnienia wniosku rodzica. Dziecko, któremu odroczono rozpoczęcie spełniania obowiązku szkolnego, kontynuuje przygotowanie przedszkolne w przedszkolu lub w innej formie wychowania przedszkolnego.

Obowiązek szkolny spełnia się poprzez uczęszczanie do szkoły podstawowej, przy czym mogą to być szkoły publiczne i niepubliczne. Rodzice zobowiązani są do dopełnienia czynności związanych ze zgłoszeniem dziecka do szkoły. Obowiązek szkolny może być również realizowany przez uczęszczanie do szkoły za granicą. Prawo przewiduje również spełnianie obowiązku szkolnego poza szkołą, stanowiąc, iż na wniosek rodziców dyrektor szkoły podstawowej, do której dziecko zostało przyjęte może zezwolić w drodze decyzji na spełnianie przez dziecko obowiązku szkolnego poza szkołą. Za spełnianie obowiązku szkolnego uznaje się również udział dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu głębokim w zajęciach rewalidacyjno-wychowawczych, organizowanych zgodnie z odrębnymi przepisami.

Kontrola obowiązku szkolnego

Kontrolę spełniania obowiązku szkolnego sprawują dyrektorzy publicznych szkół podstawowych właściwych ze względu na miejsce zamieszkania dziecka.

Obowiązek nauki

Po ukończeniu szkoły podstawowej obowiązek nauki spełnia się poprzez jedną z  możliwości tj.: przez uczęszczanie do publicznej lub niepublicznej szkoły ponadpodstawowej, a także poprzez realizowanie przygotowania zawodowego u pracodawcy, zgodnie z odrębnymi przepisami. Uczeń, który ukończył szkołę ponadpodstawową przed ukończeniem 18 roku życia, może również spełniać obowiązek nauki przez uczęszczanie do szkoły wyższej. Przez spełnianie obowiązku nauki rozumie się również udział dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu głębokim w zajęciach rewalidacyjno-wychowawczych. Spełnianie obowiązku nauki może nastąpić również poza szkołą ponadpodstawową na podstawie decyzji dyrektora tej szkoły wydanej na wniosek rodziców ucznia.

Obowiązek szkolny i obowiązek nauki wynika z zasady konstytucyjnej, zgodnie z którą nauka jest obowiązkowa do ukończenia 18 roku życia. Jest to obowiązek, jak i prawo każdego obywatela.

Kontrola obowiązku nauki

Kontrola obowiązku nauki należy do kompetencji gminy.

Obowiązki rodziców

Przepisy ustawy Prawo oświatowe nakładają na rodziców uczniów obowiązki, których wypełnienie jest warunkiem koniecznym do zapewnienia ciągłej realizacji obowiązku szkolnego i obowiązku nauki przez uczniów. Rodzice dziecka podlegającego obowiązkowi przedszkolnemu, jak i obowiązkowi szkolnemu są obowiązani do dopełnienia czynności związanych ze zgłoszeniem dziecka odpowiednio do przedszkola, oddziału przedszkolnego zorganizowanego w szkole podstawowej lub do szkoły. Zgodnie z ustawą rodzice są ponadto zobowiązani do zapewnienia regularnego uczęszczania dziecka na zajęcia, zapewnienie dziecku warunków umożliwiających przygotowanie się do zajęć, informowania w terminie do 30 września każdego roku dyrektora właściwego do kontrolowania obowiązku przedszkolnego lub obowiązku szkolnego, w obwodzie której dziecko mieszka, o realizacji tego obowiązku. Rodzice dzieci podlegających obowiązkowi nauki są natomiast zobligowani na żądanie wójta gminy informować go o formie spełniania obowiązku nauki przez dziecko i zmianach w tym zakresie.

W przypadku dzieci, które realizują obowiązek przedszkolny, obowiązek szkolny lub obowiązek nauki poza odpowiednio przedszkolem lub właściwą szkołą – na podstawie zezwolenia wydanego przez właściwego dyrektora – rodzice są zobowiązani do zapewnienia warunków nauki określonych w tym zezwoleniu.

Jeżeli droga dziecka z domu do szkoły, w której obwodzie dziecko mieszka, przekracza:

• 3 km – w przypadku uczniów klas I–IV szkół podstawowych,
• 4 km – w przypadku uczniów klas V–VIII szkół podstawowych

obowiązkiem gminy jest zapewnienie bezpłatnego transportu i opieki w czasie przewozu dziecka albo zwrot kosztów przejazdu dziecka środkami komunikacji publicznej, jeżeli dowożenie zapewniają rodzice, a do ukończenia przez dziecko 7 lat – także zwrot kosztów przejazdu opiekuna dziecka środkami komunikacji publicznej.

Dodatkowo Rada Gminy Pruszcz postanowiła o zapewnieniu bezpłatnego transportu i opieki w czasie przewozu do szkół, dla których organem prowadzącym jest Gmina Pruszcz:

• dzieciom pięcioletnim oraz dzieciom realizującym roczne przygotowanie przedszkolne w przedszkolach, jeżeli droga dziecka z domu do miejsca realizacji wychowania przedszkolnego nie przekracza 3 km;
• uczniom klas I-IV szkół podstawowych, jeżeli droga dziecka z domu do szkoły nie przekracza 3 km;
• uczniom klas V-VIII szkół podstawowych oraz klas gimnazjalnych, jeżeli droga dziecka z domu do szkoły nie przekracza 4 km;
• uczniom mieszkającym poza terenem administracyjnym gminy Pruszcz, dla których szkoły prowadzone przez gminę Pruszcz są szkołami obwodowymi;
• uczniom, którzy są mieszkańcami gminy Pruszcz i uczęszczają do szkoły nie będącej ich szkołą obwodową.

z zastrzeżeniem, że zapewnienie bezpłatnego transportu i opieki przysługuje tylko w ramach obowiązujących kursów na podstawie wniosku złożonego przez rodzica do dyrektora szkoły.

PONIŻEJ ROZKŁADY JAZDY

Na organach gminy ciążą szczególne obowiązki dotyczące uczniów posiadających orzeczenie o niepełnosprawności.
Obowiązkiem gminy jest:

• zapewnienie uczniom niepełnosprawnym, których kształcenie i wychowanie odbywa się na podstawie art. 127 ustawy Prawo oświatowe, bezpłatnego transportu i opieki w czasie przewozu do najbliższej szkoły podstawowej, a uczniom z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją, z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym - także do najbliższej szkoły ponadpodstawowej, do końca roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym uczeń kończy 21. rok życia;
• zapewnienie dzieciom i młodzieży, o których mowa w art. 36 ust. 17 ustawy Prawo oświatowe, a także dzieciom i młodzieży z niepełnosprawnościami sprzężonymi, z których jedną z niepełnosprawności jest niepełnosprawność intelektualna, bezpłatnego transportu i opieki w czasie przewozu do ośrodka rewalidacyjno-wychowawczego, do końca roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym kończą:
  • 24. rok życia – w przypadku uczniów z niepełnosprawnościami sprzężonymi, z których jedną z niepełnosprawności jest niepełnosprawność intelektualna,
  • 25. rok życia – w przypadku uczestników zajęć rewalidacyjno-wychowawczych;
     
• zapewnienie niepełnosprawnym dzieciom pięcioletnim i sześcioletnim oraz dzieciom objętym wychowaniem przedszkolnym na podstawie art. 31 ust. 2 ustawy Prawo oświatowe, bezpłatnego transportu i opieki

w czasie przewozu do najbliższego przedszkola, oddziału przedszkolnego w szkole podstawowej, innej formy wychowania przedszkolnego lub ośrodka rewalidacyjno-wychowawczego. Gmina Pruszcz realizuje ten obowiązek poprzez zwrot opiekunom prawnym kosztów przewozu. Zwrot następuje na podstawie umowy zawartej między Wójtem Gminy Pruszcz a rodzicami. Poniżej wzory wymaganych dokumentów. 

Pracodawcom, którzy zawarli z młodocianymi pracownikami umowę o pracę w celu przygotowania zawodowego, przysługuje dofinansowanie kosztów kształcenia, jeżeli:

• pracodawca lub osoba prowadząca zakład w imieniu pracodawcy albo osoba zatrudniona u pracodawcy posiada kwalifikacje wymagane do prowadzenia przygotowania zawodowego młodocianych określone w przepisach w sprawie przygotowania zawodowego młodocianych i ich wynagradzania.

Wysokość kwoty dofinansowania kosztów kształcenia jednego młodocianego pracownika wynosi:

• w przypadku nauki zawodu - do 10 824 zł przy okresie kształcenia wynoszącym 36 miesięcy; jeżeli okres kształcenia jest krótszy niż 36 miesięcy, kwotę dofinansowania wypłaca się w wysokości proporcjonalnej do okresu kształcenia;
• w przypadku przyuczenia do wykonywania określonej pracy - do 340 zł za każdy pełny miesiąc kształcenia.

Dofinansowanie przyznaje wójt, burmistrz, prezydent miasta właściwy ze względu na miejsce zamieszkania młodocianego pracownika, w drodze decyzji, po stwierdzeniu spełnienia wszystkich określonych prawem warunków.
Dofinansowanie jest przyznawane na wniosek pracodawcy złożony w terminie 3 miesięcy od dnia ogłoszenia wyników egzaminu.

Poniżej wzory wymaganych dokumentów.

Podstawa prawna: art. 72 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela

Osobami uprawnionymi do korzystania z funduszu są:

• nauczyciele, wychowawcy i inni pracownicy pedagogiczni, zatrudnieni w co najmniej połowie obowiązującego wymiaru zajęć dydaktyczno-wychowawczych na stanowiskach, na których wymagane są kwalifikacje pedagogiczne w szkołach, dla których organem prowadzącym jest Gmina Pruszcz;
• nauczyciele emeryci, nauczyciele renciści, nauczyciele pobierający nauczycielskie świadczenie kompensacyjne, bez względu na datę przejścia na emeryturę, rentę lub świadczenie kompensacyjne, którzy bezpośrednio przed przejściem na emeryturę lub rentę byli zatrudnieni w szkole, dla której organem prowadzącym jest Gmina Pruszcz.

Świadczenia z funduszu mogą być przyznane nauczycielom, którzy:

• leczą się z powodu przewlekłej lub ciężkiej choroby i ponoszą stałe koszty związane z chorobą;
• długotrwale korzystają z pomocy lekarza specjalisty;
• ulegli wypadkowi w pracy;
• ponoszą koszty zakupu protez, sprzętu rehabilitacyjnego lub niezbędnej aparatury medycznej.

Do wniosku o przyznanie pomocy zdrowotnej należy dołączyć:

• aktualne zaświadczenie lekarskie potwierdzające:
  • leczenie związane z przewlekłą lub ciężką chorobą lub wypadkiem w pracy,
  • leczenie specjalistyczne,
  • konieczność stosowania protezy, sprzętu rehabilitacyjnego lub aparatury medycznej;
• dokumenty potwierdzające poniesione koszty związane z leczeniem lub zakupem leków albo sprzętu medycznego, korzystaniem z usług rehabilitacyjnych lub inne koszty poniesione w związku z długotrwałym leczeniem szpitalnym lub specjalistycznym;
• oświadczenie o przeciętnych dochodach brutto na jednego członka rodziny, osiągniętych ze wszystkich źródeł w ostatnich trzech miesiącach poprzedzających okres ubiegania się o pomoc zdrowotną.

Wniosek składa się do Burmistrza Miasta i Gminy Pruszcz w terminie do 30 listopada, za pośrednictwem Gminnego Centrum Oświaty w Pruszczu. Rozpatrywanie wniosków następuje raz w roku w terminie do 15 grudnia.
Decyzję o przyznaniu pomocy zdrowotnej i jej wysokości, po zapoznaniu się z opinią Komisji opiniującej wnioski o przyznanie świadczenia pieniężnego na pomoc zdrowotną dla nauczycieli oraz nauczycieli emerytów i rencistów korzystających z opieki zdrowotnej, podejmuje Burmistrz. 

PRZYGODA Z NAUKĄ - program rozwoju kluczowych kompetencji uczniów i uczennic z gminy Pruszcz.

Na realizację projektu pozyskaliśmy 198 980,42 zł dofinansowania z Europejskiego Funduszu Społecznego odpowiadając na konkurs ogłoszony w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Kujawsko-Pomorskiego na lata 2014-2020. Założyliśmy, że projekt zostanie zrealizowany w okresie od 1 marca 2019 r. do 30 czerwca 2021 r. Projekt obejmuje 4 szkoły podstawowe, dla których organem prowadzącym jest Gmina Pruszcz. Jest skierowany do uczniów i uczennic oraz nauczycieli i nauczycielek. Celem wsparcia jest rozwijanie kluczowych kompetencji uczniów i uczennic oraz zindywidualizowanego podejścia do uczniów, szczególnie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Projekt zakłada jakościowy rozwój usług edukacyjnych świadczonych na rzecz mieszkańców i osiągnięcie następujących efektów:

• rozwinięcie kompetencji kluczowych 100 uczniów i uczennic podczas 162 godzin zajęć pozalekcyjnych realizowanych w ramach cyklu „Przyroda na cztery ręce, a może i więcej?” na których będą rozwijane zainteresowania naukami przyrodniczymi realizowane między innymi poprzez stosowanie metody projektu edukacyjnego
• stworzenie w szkołach warunków do nauczania opartego na metodzie eksperymentu naukowego poprzez doposażenie pracowni przyrodniczych trzech szkół w sprzęt i pomoce dydaktyczne niezbędne do nauczania eksperymentalnego;
• wzmocnienie procesu indywidualizacji pracy z uczniami i uczennicami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi podczas realizacji 345 godzin zajęć specjalistycznych dla 16 uczniów i uczennic;
• utworzenie w szkole „sali doświadczania świata” potrzebnej do diagnozy, wspomagania rozwoju oraz terapii dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi;
• podniesienie kompetencji 3 nauczycielek w zakresie wykorzystania metod eksperymentu naukowego oraz 2 nauczycielek w zakresie diagnostyki psychologiczno-pedagogicznej podczas realizacji 23 godzin szkoleń
  .

WIEM ROZUMIEM UMIEM - program rozwoju kluczowych kompetencji uczniów i uczennic z gminy Pruszcz.

Na realizację projektu pozyskaliśmy 513 293,75 zł dofinansowania z Europejskiego Funduszu Społecznego odpowiadając na konkurs ogłoszony w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Kujawsko-Pomorskiego na lata 2014-2020. Założyliśmy, że projekt zostanie zrealizowany w okresie od 1 marca 2019 r. do 30 czerwca 2021 r.
Projekt „WIEM ROZUMIEM UMIEM” obejmuje 4 szkoły podstawowe, dla których organem prowadzącym jest Gmina Pruszcz. Jest skierowany do uczniów i uczennic oraz nauczycieli i nauczycielek. Celem wsparcia jest rozwijanie kompetencji kluczowych w zakresie TIK i języków obcych oraz podniesienie efektywności kształcenia w zakresie przedmiotów przyrodniczych. Projekt zakłada realizację następujących zadań:

• rozwijanie kompetencji kluczowych 426 uczniów i uczennic podczas 1320 godz. zajęć pozalekcyjnych, na których będą realizowane nowatorskie rozwiązania programowe, organizacyjne i metodyczne obejmujące m.in. zajęcia z programowania, robotyki, komunikacji w językach obcych;
• wyposażenie 4 szkół w pomoce dydaktyczne oraz narzędzia TIK niezbędne do realizacji programów nauczania, w tym zapewnienie odpowiedniej infrastruktury sieciowo-usługowej;
• doposażenie pracowni przedmiotowych 2 szkół w sprzęt niezbędny do nauczania eksperymentalnego;
• podniesienie kompetencji w zakresie wykorzystywania technologii informacyjno-komunikacyjnej, w tym kompetencji cyfrowych 16 nauczycielek i nauczycieli podczas realizacji 20 godzin szkoleń;
• podniesienie kompetencji w zakresie wykorzystania metod eksperymentu naukowego 6 nauczycielek podczas realizacji 20 godzin warsztatów.

ŁĄCZY NAS NAUKA - program rozwoju kluczowych kompetencji dzieci i młodzieży z gminy Pruszcz

Na realizację projektu pozyskaliśmy prawie 400 tys. zł z Europejskiego Funduszu Społecznego odpowiadając na konkurs ogłoszony w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Kujawsko-Pomorskiego na lata 2014-2020. Projekt był realizowany od 1 marca 2017 r. do 30 września 2018 r.
Projekt w liczbach - 380 uczestników, 22 wyjazdy do laboratoriów w Centrum Nowoczesności Młyn Wiedzy w Toruniu, 210 godzin warsztatów z kreatywności i wsparcia rówieśniczego, 348 godzin z doradcą zawodowym, 1612 godzin dodatkowych zajęć z nauczycielami, 60 godzin warsztatów dla rodziców oraz 124 godziny szkoleń dla nauczycieli, poza tym 38 komputerów, tabletów i tablic interaktywnych,
20 mikroskopów, teleskopy, aparaty fotograficzne i wiele innych pomocy do pracowni przyrodniczych i informatycznych oraz wspierających kształcenie dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych to twarde wskaźniki realizowanego w naszej gminie projektu. Najważniejsze są jednak kompetencje, które osiągnęli uczestnicy. Uczniowie rozwijali przede wszystkim kompetencje w zakresie nauk matematyczno-przyrodniczych, języków obcych, technologii informacyjno-komunikacyjnych, poznali elementy coachingu rówieśniczego ucząc się wspierania innych i myślenia w kategorii rozwiązań. Dla gimnazjalistów zostały opracowane indywidualne plany pomagające w wyborze dalszej ścieżki kształcenia. Uzupełnieniem działań były zajęcia ze specjalistami. Rodzice poznawali sposoby na wspieranie swoich dzieci w rozwoju,
a nauczyciele na uczynienie procesu uczenia się skuteczniejszym.
Założyliśmy, że dodatkową wartością projektu będzie rozwijanie współpracy między społecznościami naszych szkół, stąd nazwa „ŁĄCZY NAS NAUKA”. Wspólne wyjazdy, warsztaty i szkolenia miały służyć integracji, nawiązaniu relacji pozwalających na dzielenie się doświadczeniem i współpracę również po zakończeniu projektu. Wszyscy mamy bowiem jeden cel – wszechstronny rozwój każdego ucznia.

PRUSZCZAŃSKI KLASTER EDUKACYJNY

Wójt Gminy Pruszcz przyjął do realizacji Plan wspomagania szkół podstawowych gminy Pruszcz w zakresie wspomagania kluczowych kompetencji uczniów będący elementem realizacji Strategii Rozwoju Gminy Pruszcz na lata 2016-2022. W szkołach funkcjonują eksperci, którzy wspierają rady pedagogiczne we wdrażaniu działań skutkujących poprawą efektywności szkolnych procesów edukacyjnych. Zdecydowano
o organizacji w każdej szkole przestrzeni oraz warunków do współpracy sprzyjającej uczeniu się. W tym celu na wniosek dyrektorów szkół zakupiono nowe wyposażenie i pomoce dydaktyczne. Dla rodziców, uczniów i nauczycieli zostaną zorganizowane warsztaty tematyczne z zakresu skutecznego uczenia się oraz zasad dobrej współpracy skutkującej wsparciem dziecka w procesie uczenia się. Dodatkowo dla uczniów zostaną zorganizowane warsztaty z filozofii wartości oraz umiejętności interpersonalnych, a także wyjazdy do centrów nauki. Zakres działań jest uwarunkowany wiekiem dziecka.

Umiem pływać

Pływanie jest jedną z najlepszych form rozwoju dla młodych organizmów, dlatego postanowiliśmy dać tę możliwość jak najliczniejszej grupie uczniów klas I-III naszych szkół. Projekt "Umiem pływać" ma być przyjemny, ale przede wszystkim pożyteczny. Ma sprawiać dużo radości, bawić, a jednocześnie rozwijać ciało i ducha dziecka. Ważnym aspektem jest również edukacja w zakresie bezpieczeństwa nad wodą. Program lekcji został opracowany przez najlepszych specjalistów z Polskiego Związku Pływackiego, tak więc jest gwarancją efektywnej nauki dzieci. W celu realizacji programu Wójt Gminy Pruszcz podpisał umowę z Kujawsko-Pomorskim Związkiem Pływackim pozyskując na realizację 24 162,50 zł. W 2019 roku w programie wzięło udział 75 dzieci podzielonych na pięć grup. Dla każdej grupy przeznaczono 20 godzin zajęć.

Szkolny Klub Sportowy

Program to działanie systemowe skierowane do uczniów szkół podstawowych i ponadpodstawowych. Ma na celu stworzenie przestrzeni do dodatkowej aktywności fizycznej, realizowanej w formie zajęć sportowych i rekreacyjnych pod opieką nauczyciela prowadzącego zajęcia wychowania fizycznego w danej szkole. Stanowi także motywację do podejmowania aktywności fizycznej. Systematyczne, pozalekcyjne zajęcia sportowe w ramach Programu są prowadzone w różnorodnych, nowoczesnych i atrakcyjnych formach. W celu realizacji Programu Wójt Gminy Pruszcz podpisał umowę z Kujawsko-Pomorskim Stowarzyszenie Związków Sportowych pozyskując na ten cel 19 600 zł. Zajęcia prowadzone w ramach Programu odbywają się w 60-minutowych jednostkach treningowych, dwa razy w tygodniu, w grupach minimum 15 osobowych. W 2019 r. w zajęciach wzięło udział 105 uczniów podzielonych na 7 grup. Dla każdej grupy przeznaczono 70 godzin zajęć.

Młodzi Odkrywcy w Kalejdoskopie Nauki 2.0

Przystąpiliśmy do projektu "Młodzi Odkrywcy w Kalejdoskopie Nauki 2.0", na który dofinansowanie pozyskał Uniwersytet Kazimierza Wielkiego. W ramach projektu uczniowie z klas VIII mogą podczas realizowanych zajęć rozwinąć kompetencje kluczowe odpowiadające potrzebom gospodarki, rynku pracy i społeczeństwa. Celem projektu jest również popularyzacja nauki poprzez rozbudzanie ciekawości poznawczej, inspirowanie do twórczego myślenia oraz rozwijania zainteresowań młodzieży. Zajęcia są prowadzone w formie warsztatów i laboratoriów, a ich zadaniem jest odkrywanie nauki, świata i siebie samego. Zajęcia prowadzone podczas projektu obejmują najciekawsze zagadnienia z takich dziedzin nauki jak: biologia, matematyka, informatyka, fizyka, chemia oraz język niemiecki. Dodatkowo wsparciem objęci zostają rodzice, którzy mogą podnieść kompetencje społeczno-wychowawcze. 

Do dnia 31 października każdego roku organ wykonawczy gminy przedstawia radze gminy informację o stanie realizacji zadań oświatowych gminy za poprzedni rok szkolny, w tym m.in. o wynikach osiąganych przez uczniów na sprawdzianach zewnętrznych oraz wynikach nadzoru pedagogicznego sprawowanego przez kuratora oświaty. 

Standardy ochrony małoletnich w Gminnym Centrum Oświaty w Pruszczu (GCO)